การวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าระหว่างอายุ 3 ถึง 6 ขวบ เด็ก ๆ จะเรียนรู้และเริ่มใช้แบบแผนเหมารวมและสามารถรับรู้ถึงการเลือกปฏิบัติอย่างเปิดเผย แต่ระหว่างอายุ 6 ถึง 10 ปี พวกเขาเริ่มตระหนักถึงการเหมารวมของคนอื่น และสามารถรับรู้ถึงการเลือกปฏิบัติที่ละเอียดอ่อนได้เมื่ออายุ 10 ขวบ การศึกษาใหม่นี้ต้องการ ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นว่าเด็ก ๆ เรียนรู้ว่าตนเองอาจตกเป็นเป้าหมายของการเลือกปฏิบัติ เด็กโต โดยสมาชิกของผู้อื่น กลุ่มคังกล่าว Kang และ Inzlicht คัดเลือกนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 3 และ 5 ประมาณ 300 คนจากโรงเรียนประถมที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติในโตรอนโต นักวิจัยได้สร้างกลุ่มตามอำเภอใจขึ้นสองกลุ่ม คือกลุ่มสีแดงและกลุ่มสีน้ำเงิน และวางเด็กทั้งหมดไว้ในกลุ่มสีแดง จากนั้นพวกเขาเปิดโอกาสให้กลุ่มสีแดง (ingroup) ได้เรียนรู้เกี่ยวกับกลุ่มสีน้ำเงิน (outgroup) ด้วยคำแนะนำ ประสบการณ์ หรือทั้งสองอย่าง